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École française d'Extrême-Orient

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École française d'Extrême-Orient
Siège de l'EFEO à Paris.
Histoire
Fondation
1898 (MAPIC)
1900 (EFEO)
Cadre
Sigle
EFEOVoir et modifier les données sur Wikidata
Type
Forme juridique
Domaines d'activité
Enseignement supérieur, rechercheVoir et modifier les données sur Wikidata
Siège
Pays
Coordonnées
Organisation
Fondateur
Directeur
Organisation mère
Filiale
Centre Asie du Sud-Est (d)Voir et modifier les données sur Wikidata
Site web
Identifiants
SIREN
TVA européenne
OpenCorporates
UAI
0751794TVoir et modifier les données sur Wikidata
Carte

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L'École française d'Extrême-Orient (EFEO) est un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel français spécialisé dans l'étude des civilisations de l'Asie. Il a été fondé en 1898 par Paul Doumer. L'École française d'Extrême-Orient fait partie du Réseau des écoles françaises à l'étranger.

Historique

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Vue de l'ancien musée Louis-Finot créé par l'école d'Extrême-Orient à Hanoï, aujourd'hui musée national d'histoire vietnamienne.

Créée le à Saïgon par Paul Doumer sous le nom de « Mission archéologique permanente en Indo-Chine », l'École prend sa dénomination actuelle en vertu d'un décret présidentiel du [1],[2]. Un arrêté fixe ses missions et ses statuts[3]. Devenu président de la République en 1931, Paul Doumer accorde à l'École le statut d'établissement civil avec personnalité civile[4].

Elle est un établissement relevant du ministère français de l’Enseignement supérieur et de la Recherche dont la vocation scientifique est l’étude des civilisations classiques de l’Asie, et la formation des chercheurs. Son champ de recherches s’étend de l’Inde à la Chine et au Japon et, englobant l’ensemble du Sud-Est asiatique, comprend la plupart des sociétés qui furent indianisées ou sinisées au cours de l’histoire.

Historiquement liée à l'archéologie, à l'histoire et aux langues de l'Asie, ses champs de recherche s'ouvrent par la suite à l'ethnologie.

Centres

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Le réseau de 18 implantations de l’EFEO embrasse 12 pays, de l’Inde au Japon. Les enseignants-chercheurs y jouissent de conditions de travail exceptionnelles : accès direct aux ressources locales, collaboration suivie avec des spécialistes partenaires, réseau facilitant l’exploration de thèmes transversaux – tels la diffusion et l’adaptation du bouddhisme à l’ensemble du continent asiatique, les réseaux marchands, etc. Il permet d’entretenir durablement des coopérations locales et des échanges internationaux entre scientifiques orientalistes.

Thèmes de recherches principaux

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Si chacun des centres est généralement affecté à un champ de recherche lié à sa localisation, les équipes de recherche travaillent sur des thèmes plus larges et les projets peuvent mettre en relation plusieurs centres travaillant sur un objectif commun.

Les équipes de recherche sont regroupées selon les thèmes suivants :

  • Indologie ;
  • Bouddhisme ;
  • Histoire et anthropologie du monde chinois ;
  • Asie du Sud-Est : échanges, religion, État ;
  • Histoire et anthropologie japonaise ;
  • État et société en Péninsule indochinoise : le Viêt Nam et ses voisins dans son évolution historique ;
  • Archéologie du monde khmer ;
  • Archéologie et histoire de l'art de la Corée.

Directeurs

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Conservateurs d'Angkor

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Notes et références

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  1. ↑ Amaury Lorin (préf. Jean-Pierre Bel), Une ascension en République : Paul Doumer (1857-1932) d'Aurillac à l'Élysée, Paris, Dalloz (premier prix de thèse du Sénat 2012), coll. « Bibliothèque parlementaire et constitutionnelle », , 601 p. (ISBN 978-2247126040), p. 108.
  2. ↑ Gouverneur général de l'Indo-chine, « Arrêté portant règlement pour la mission archéologique d'Indo-chine », Journal officiel de l'Indo-chine,‎ (lire en ligne, consulté le ).
  3. ↑ voir Bulletin de l'École Française d'Extrême-Orient, tome I, 1901.
  4. ↑ Amaury Lorin (préf. Jean-Pierre Bel), Une ascension en République : Paul Doumer (1857-1932) d'Aurillac à l'Élysée, Paris, Dalloz (premier prix de thèse du Sénat 2012), coll. « Bibliothèque parlementaire et constitutionnelle », , 601 p. (ISBN 978-2247126040), p. 110.

Annexes

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Bibliographie

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  • Catherine Clémentin-Ojha et Pierre-Yves Manguin, Un Siècle pour l'Asie, l'École française d'Extrême-Orient, 1898-2000, Paris, Les Éditions du Pacifique/École française d'Extrême-Orient,
  • Catherine Clémentin-Ojha, « Les ethnologies de l'École française d'Extrême-Orient », Comptes rendus des séances de l'Académie des Inscriptions et Belles-Lettres, vol. 144, no 4,‎ , p. 1507-1513 (DOI 10.3406/crai.2000.16227, lire en ligne)
  • Pierre Singaravélou, L' École française d'Extrême-Orient ou L'institution des marges (1898-1956) : Essai d'histoire sociale et politique de la science coloniale, Paris , L'Harmattan, coll. « Recherches asiatiques  »,
    • Édition de poche, CNRS éditions, Biblis, 2019.
  • Roger-Pol Droit, « Les Autres pensent aussi ! », Le Monde,‎ .

Articles connexes

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Liens externes

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