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Suggérer des pagesProjet:Wikiconcours lycéen 2015-2016
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Description du projet
[modifier | modifier le code]Wikimédia France et le CLEMI (pour Centre de liaison de l'enseignement et des médias d'information) organisent et coordonnent depuis septembre 2013 un concours national de création et d'amélioration d'articles Wikipédia dans le cadre scolaire. L'objectif est de s’appuyer sur Wikipédia et son mode de fonctionnement pour développer chez les élèves des compétences informationnelles, disciplinaires et liées à la maîtrise des technologies de l’information et de la communication. Cinq académies ont participé à la première édition de ce Wikiconcours en 2013 qui était réservé aux lycées (10 lycées et 12 classes). Une deuxième édition du concours, pour l'année scolaire 2014-2015, a rassemblé plus de 700 élèves répartis au sein de 25 établissements, dont certains du réseau AEFE. Phosphore, le mensuel des lycéens, est le partenaire média de ce concours.
Calendrier
[modifier | modifier le code]- Inscriptions du 1er octobre au 9 novembre 2015 : formulaire d'inscription
- Lancement du concours le 10 novembre 2015.
- Fin du concours le 6 mai 2016 à 23 h 59.
Palmarès
[modifier | modifier le code]- Prix de la rédaction et de la contribution : lycée français de New-York ;
- Prix de la communauté : lycée Voltaire (Orléans, académie d'Orléans-Tours) ;
- Prix coup de cœur : lycée Jean Monnet (Annemasse, académie de Grenoble).
Les lauréats ont été annoncés sur le blog de Wikimédia France.
Inscriptions
[modifier | modifier le code]Les inscriptions pour cette édition sont désormais closes (elles couraient du 1er octobre au 9 novembre 2015).
Démarches pour les professeurs
[modifier | modifier le code]Un guide est à votre disposition pour les quelques démarches à effectuer au début, pendant et à la fin du concours.
Participants
[modifier | modifier le code]Chaque académie/établissement participant aura une page de coordination pour suivre, coordonner et travailler localement avec les élèves. Le tout se présente sous forme d'arborescence (cf. l'édition précédente).
- Académie d'Aix-Marseille
- Académie de Besançon
- Académie de Bordeaux
- Académie de Caen
- Académie de Corse
- Académie de Créteil
- Académie de Dijon
- Académie de Lille
- Académie de Grenoble
- Académie de Nancy-Metz
- Académie d'Orléans-Tours
- Académie de Poitiers
- Académie de Rouen
- Académie de Strasbourg
- Académie de Toulouse
AEFE :
MLF
Jury et palmarès
[modifier | modifier le code]- Rapport du jury
- Billet d'annonce des résultats sur blog.wikimedia.fr
Ressources
[modifier | modifier le code]Sur Wikipédia
[modifier | modifier le code]Une page de ressources sur Wikipédia, Projet:Wikiconcours lycéen/Ressources, est à la disposition des enseignants et élèves.
Évaluation
[modifier | modifier le code]Comment évaluer les productions ?
Ci-dessous, la grille d'évaluation qui sera utilisée par le jury au terme du concours.
| Numéro | Critère | Commentaires |
|---|---|---|
| 1 | Les contributions sont bien rédigées, la mise en page est soignée |
– L'orthographe, la grammaire, la typographie et la syntaxe sont respectées. |
| 2 | [création d'un article] L'article est complet et bien structuré | Le sujet est traité sous ses différents aspects, lesquels sont organisés de façon logique dans la page. |
| 3 | L'article reste dans les limites du sujet | Les contributions ne sont pas hors-sujet. |
| 4 | Les modifications sont étayées par des sources | Les faits énoncés sont justifiés par des éléments de preuve (sources externes fiables), cités dans l'article. |
| 5 | Le ton des contributions est neutre |
– L'article n'est pas rédigé de façon promotionnelle. |
| 6 | Des illustrations sont ajoutées |
– Des illustrations originales, créées sous licence Creative Commons et publiées sur Wikimedia Commons ont été ajoutées ; |
| 7 | Contributions des élèves (nombre, intensité, identification) |
– Nombre d'élèves ayant participé à la rédaction d'articles et fréquence de leur participation ; |
| 8 | Interactions avec la communauté | Les élèves se sont-ils appuyés sur la communauté ?
Y a-t-il eu des interactions avec la communauté sous forme de discussions, conseils, co-élaboration de contenus (sortie pour cela de la phase « brouillon », sollicitation d'avis des autres contributeurs ou des wikipédiens en contact sur les pages utilisateurs) ? |
Comment juger l'implication de chaque contributeur ?
Des données quantitatives sont disponibles, pour chaque article, sur les apports de chaque contributeur (sans considération de leur qualité) : contributeurs ayant effectué le plus de modifications sur l'article, ayant effectué les plus gros ajouts, etc. Pour y avoir accès, se rendre dans l'historique d'un article puis cliquer, en haut de la page, sur le lien « Auteurs et statistiques » (exemple).
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Il est également possible d'accéder au « compteur de modifications » de chaque utilisateur, sur Wikiscan. Pour y accéder, se rendre sur la liste des contributions de l'utilisateur puis, tout en bas de la page, cliquer sur « Wikiscan ».